【概要描述】什么是行動學習？ ——是一種開發(fā)手段，通過認真參與組織中真實的、復雜的和緊迫的問題，參與者付出智力、情感和體力上的投入，使其達成預(yù)期的改變，以期從此獲得在該問題領(lǐng)域上的可觀察到的行為改進。
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戰(zhàn)略領(lǐng)導力，除了指與企業(yè)領(lǐng)導者與非領(lǐng)導者在權(quán)力上的一種劃分，還包括企業(yè)領(lǐng)導者對企業(yè)戰(zhàn)略選擇、企業(yè)發(fā)展導向、企業(yè)文化構(gòu)建、企業(yè)團隊管理、企業(yè)精神等各方面的綜合領(lǐng)導能力。其本質(zhì)和核心的含義就是企業(yè)領(lǐng)導者的核心戰(zhàn)略領(lǐng)導力。
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1、董事會是底限型、看門型，還是領(lǐng)航型？ 2、董事長與總裁是分離還是合而為一好？ 3、 CEO、總裁、董事長的區(qū)別何在？ 4、委員會何時設(shè)置？如何設(shè)置？ 5、董事會如何引進“空降兵”？
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TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設(shè)計與開發(fā)過程， 而不再是隨機的行為。實踐證明，運用TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。
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1、解決分析問題局限性、片面性，不能以全局、創(chuàng)新的眼光分析問題；2、提供多個創(chuàng)造性分析及解決問題的實用方法和工具，現(xiàn)學，現(xiàn)練，現(xiàn)用；3、突破慣性思維，多角度、多層次地全面分析特定問題，不遺漏要點；4、根據(jù)多維分析做出有效決策，提供足夠依據(jù)，并選擇最優(yōu)方案。
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當我們看到結(jié)果不好是因為行為出了差錯，而要改變員工的行為，必須先從改變心態(tài)開始！因為“心態(tài)決定一切”，心態(tài)改變了，一切都隨之而變！打造陽光心態(tài)，才能塑造完滿人生。
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