【課程大綱】

第一講：什么是植入式領(lǐng)導(dǎo)力

一、了解什么是植入式領(lǐng)導(dǎo)力

二、為什么我們需要管理中懂得植入

（一）中國(guó)與西方的區(qū)別以及造就的歷史文化

（二）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)力的思維的調(diào)整

（三）打破領(lǐng)導(dǎo)力中的思維定式

三、打開植入式領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)思維工具

（一）什么樣的信號(hào)傳輸最能打動(dòng)對(duì)方的大腦

（二）大腦左右腦的分工

（三）大腦接收信號(hào)的習(xí)慣

（四）溝通結(jié)果就是植入深入的過程——打開植入記憶的五個(gè)開關(guān)

（五）植入式領(lǐng)導(dǎo)力溝通的體系——記住和被記住

（六）植入式領(lǐng)導(dǎo)力溝通的核心——感性氛圍的營(yíng)造，打動(dòng)右腦

第二講：方法不對(duì)受苦受累——大腦思維的訓(xùn)練方法

一、激活大腦——超級(jí)記憶法，提升創(chuàng)新能力

（一）串聯(lián)法——?jiǎng)?chuàng)新基礎(chǔ)一段訓(xùn)練

1、如何快速的記住一些松散的信息

2、如何將無(wú)關(guān)的事情快速綁定并提升創(chuàng)新力

（二）定樁法——?jiǎng)?chuàng)新基礎(chǔ)二段訓(xùn)練

1、如何提升創(chuàng)新思維中的搜索引擎

2、如何將完全不相干的事物進(jìn)行創(chuàng)新性綁定

3、如何做到長(zhǎng)效記憶，為創(chuàng)新積累素材

（三）工作實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用（看學(xué)員實(shí)際情況來(lái)選擇訓(xùn)練內(nèi)容）

1、如何快速記住客戶的臉和姓名

2、如何快速記住工作中的重要事件

3、如何利用“記憶法的逆向思維”給客戶留下深度記憶

二、塑造你的戰(zhàn)略框架——思維導(dǎo)圖

（一）思維導(dǎo)圖與記憶法的關(guān)系

（二）思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)

1、繪圖原則

2、使用原則

3、線條及色彩搭配設(shè)計(jì)

（二）實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇

（1）如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合計(jì)統(tǒng)籌自己的“人際脈絡(luò)”。

（2）如何使用思維導(dǎo)圖對(duì)問題進(jìn)行歸類分析

（2）如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合做脫稿講話。

（5）如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合做“跨界整合學(xué)習(xí)”。

（6）運(yùn)用思維導(dǎo)圖做工作筆記

三、組織中問題的尋根溯源——親和圖

（一）什么是親和圖

（二）親和圖的原理

（三）如何用親和圖挖掘事物的本質(zhì)原因

第三講：植入式領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵技巧

一、如何在工作中做到有效傾聽

（一）傾聽四步曲中的植入式訓(xùn)練

1、恩：文字語(yǔ)言的認(rèn)同

2、啊：聲音表情和肢體語(yǔ)言的認(rèn)同

3、哇：一個(gè)贊美、二級(jí)反饋

4、咦：提出一個(gè)問題

（二）實(shí)戰(zhàn)演練

二、如何進(jìn)行反饋的植入引導(dǎo)員工的行為

（一）如何進(jìn)行正向反饋

1、什么是正向反饋

2、如何使用正向反饋植入改變員工的行為

3、正向反饋中二級(jí)反饋模型的技巧與訓(xùn)練

4、深度談話中的ORID模型反饋法

（二）如何進(jìn)行負(fù)向反饋

1、如何正確指出員工的錯(cuò)誤——BIC模型

2、如何進(jìn)行高績(jī)效的談話

（三）如何接收反饋（中層管理者的“升職寶典”）

1、接收反饋中的誤區(qū)

2、接收反饋模型的實(shí)戰(zhàn)演練

（備注：可根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整）