【課程背景】

1、專注于生產型企業學員的需求，是專為生產型企業量身打造的沙盤培訓課程。

2、以企業產品生命周期管理為沙盤模型縱向主線，并以產品研發、工藝開發、生產制造、質量管理及原料采購等環節為該主線上的知識節點，形成一條縱向的科學管理及工作流程改善的工具主線；同時在產品生命周期的不同階段以成本角度審視企業中不同部門所扮演的角色，并由此形成一條橫向的學員意識提升主線。橫縱兩條主線相交織，課程結構更豐滿。

3、設計注重生產管理全流程中實務運作層面，學員會將講師提供的先進管理工具在演練各階段進行實踐，進而實現觸發學員工作流程改進的目的。

4、根據產品生命周期管理的各階段設定了多變量的參數模型，更好的模擬了企業生產運作實務中通常所面臨的困境與挑戰，例如演練中在產品量產階段設計了生產計劃的臨時變更，迫使學員走上精益生產所追求的混線制造方式。諸如此類的變量參數設計，可以使學員在自主的摸索中，體驗到先進生產方式的優勢及實施方法。

5、宗旨在通過模擬推演，提高班組長綜合素質，解決班組長在工作中的生產管理和運營管理的問題。

【課程收益】

1. 實現學員實踐經驗與管理理論的結合。

2. 將知識、方法、工具轉化為解決問題的能力。

3. 將管理概念落實為工作習慣和方法。

4. 提高學員系統思考與決策能力，模擬生產全流程的改善過程

5. 打破職能壁壘，換位思考，加強各職能部門之間的溝通(財務、產品研發、材料供應、工藝研發、生產制造、質量檢驗、項目企劃)。

6. 面對設計的變更和任務的變化,培養快速執行的團隊合作能力。

7. 通過模擬精益生產，特別是IE工業工程改善手法的運用，熟悉包括流程分析、動作分析、時間研究和生產線平衡、布局改善以及搬運分析,成本分析等。

【課程大綱】

一、生產班組團隊建設

1、通過模擬團隊協作，認識團隊的實質

2、在模擬生產運營中尋求團隊的效率與效益來源

3、利用管理團隊的自我調整，破解團隊建設中的困惑

4、體驗溝通對團隊建設的意義

5、基于團隊承諾，制定目標和行動計劃，平衡資源，評價績效

二、生產運營計劃

1、 分析資源及客戶需求，制定生產運營目標。

2、 通過目標分解，制定確保實現目標的運營方案。

3、 圍繞滿足客戶要求的三要素（交期、品質、成本）制定生產作業計劃。

4、 圍繞生產的三要素（材料、人員、機器設備），制定相應的物料供應、勞動力、設備使用計劃。5、生產進出策略：早進晚出、早進早出、晚進晚出

三、實施要素管理

1、資源要素管理：設備、物料、人員、信息

2、產品要素管理：質量、時間、成本、服務

3、企業生產環境要素管理：可持續發展與市場準入

四、物料管理

1、預測生產量并作為物料需求預測的依據。

2、制定物料采購計劃。

3、制定適量安全庫存、最低庫存計劃。

4、計算物料訂購周期。

五、設備管理

1、預測生產量并作為設備需求預測的依據。

2、設備選型與設備購置計劃。

3、制定設備使用計劃。

六、生產管理與庫存控制

1.生產計劃的設置

2.生產線投資決策分析

3.生產排程的設計與JIT思想

4.庫存管理及采購管理策略設計

5.生產成本控制

6.采購策略的設計

七、產銷排程管理與成本管理

1、采購環節的成本控制。

2、生產過程成本合理化。

3、ABC分類法。

4、采購定單的控制 ---  以銷定產、以產定購的管理思想;

5、庫存控制 ---  ROA 與減少庫存的關系;

6、IT ---  準時生產的管理思想;

7、產銷排程管理 --- 根據銷售定單的生產計劃與采購計劃;

8、腦力激蕩 --- 如何合理的安排采購和生產？

八、運營生產管理者的人力資源管理

1、人工需求預測。

2、人工使用計劃。

3、如何安排各個管理崗位的職能

4、如何對各個崗位進行業績衡量及評估

5、理解“崗位勝任符合度”的度量思想

【沙盤模擬流程】