【問題與困惑】

銷售部門抱怨存貨與銷路不匹配，財務部門質疑支出太多、回款太慢，而生產部門又說拿不到準確的信息……誰錯了？站在各自的角度上都沒錯，然而企業是一盤棋，系統、全面的看問題才能找出真正的問題根源，我們可以幫您做到這些：

困惑一 高管層常為下屬無法理解自己的決策意圖而苦惱

困惑二 中高層管理人員不理解企業戰略導致執行不力

困惑三 中層經理只能考慮到局部，無法把自己提升到公司總經理的高度考慮問題

困惑四 管理人員無法把公司戰略變成執行語言

【解決思路】

宏觀——根據結果的巨大差異，體會將目標分解并落地的全過程的重要性

微觀——用沙盤的形式將實際工作中的隱性環節顯性化，體會細節帶來的收益

財務——在不同的信貸、市場環境中了解企業資金流的重要性，將各種行為成本化

經營——讓矛盾統一的5個角色分別完成各自的目標，體會宏觀目標與微觀目標的平衡

【課程收益】

? 樹立全局意識，建立系統思維，更好的理解企業總體發展戰略

? 加強各部門之間的溝通與協作，統一認識

? 透徹理解關鍵財務概念，了解財務報表與經營過程的關聯

? 拿出幫助企業提升利潤的具體辦法

【授課形式】

沙盤推練+討論分享+講師點評講授

? 沙盤推50%、討論、分享和點評20%、案例分析討論和知識講授30%；

整個沙盤以生產型企業為模擬對象，分布了四個職能部門——生產部、營銷部、財務部、人事部，由5名學員分角色管理各部門，形成同一市場內競爭的6-8個公司或事業部；推演過程呈現了現實生產經營中的四種流：物流、人員流、資金流、信息流，物流包括原材料訂單、原材料庫存、生產線、檢測線、成品庫存訂單；人員流包括人員招聘、培訓、待崗、解雇等；資金流包括銀行貸款、現金、各種費用、應收款等；信息流包括訂單、新產品開發、市場開發等，整個運營過程就是對這四種流的統籌和掌控過程。

【課程對象】企事業單位中高層管理者；獨立分支機構負責人；總部職能部門負責人

【課程時長】2天 

【課程特色】

突破執行瓶頸的4種視角：

視角1：宏觀（目標）——目標實現因素、目標分解方法

視角2：微觀（細節）——精益思維及方法

視角3：財務——2大財務報表的解讀（資產負債表、損益表）、全面預算管理方法

視角4：經營——經營要素、跨部門溝通

【課程大綱】

一、生產班組團隊建設

1、通過模擬團隊協作，認識團隊的實質

2、在模擬生產運營中尋求團隊的效率與效益來源

3、利用管理團隊的自我調整，破解團隊建設中的困惑

4、體驗溝通對團隊建設的意義

6、基于團隊承諾，制定目標和行動計劃，平衡資源，評價績效

二、生產運營計劃

1、 分析資源及客戶需求，制定生產運營目標。

2、 通過目標分解，制定確保實現目標的運營方案。

3、 圍繞滿足客戶要求的三要素（交期、品質、成本）制定生產作業計劃。

4、 圍繞生產的三要素（材料、人員、機器設備），制定相應的物料供應、勞動力、設備使用計劃。

5、生產進出策略：早進晚出、早進早出、晚進晚出

三、實施要素管理

1、資源要素管理：設備、物料、人員、信息

2、產品要素管理：質量、時間、成本、服務

3、企業生產環境要素管理：可持續發展與市場準入

四、物料管理

1、預測生產量并作為物料需求預測的依據。

2、制定物料采購計劃。

3、制定適量安全庫存、最低庫存計劃。

4、計算物料訂購周期。

五、設備管理

1、預測生產量并作為設備需求預測的依據。

2、設備選型與設備購置計劃。

3、制定設備使用計劃。

六、生產管理與庫存控制

1.生產計劃的設置

2.生產線投資決策分析

3.生產排程的設計與JIT思想

4.庫存管理及采購管理策略設計

5.生產成本控制

6.采購策略的設計

七、產銷排程管理與成本管理

1、采購環節的成本控制。

2、生產過程成本合理化。

3、ABC分類法。

4、采購定單的控制 ---  以銷定產、以產定購的管理思想;

5、庫存控制 ---  ROA 與減少庫存的關系;

6、IT ---  準時生產的管理思想;

7、產銷排程管理 --- 根據銷售定單的生產計劃與采購計劃;

8、腦力激蕩 --- 如何合理的安排采購和生產？

六、運營生產管理者的人力資源管理

1、人工需求預測。

2、人工使用計劃。

3、如何安排各個管理崗位的職能

4、如何對各個崗位進行業績衡量及評估

5、理解“崗位勝任符合度”的度量思想

【課程流程】